望江縣政協(xié)反映,，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是基層社會(huì)治理的重要基礎(chǔ),。中宣部,、中央文明辦等七部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》中明確要求：要注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)建設(shè)在基層社會(huì)治理中的重要作用。 從當(dāng)前情況來看,，“小”家建設(shè)與社會(huì)“大”家庭基層治理結(jié)合還不夠緊密,，主要體現(xiàn)在：一方面，大部分家庭只滿足于對家庭成員基礎(chǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成,，缺乏引導(dǎo)促進(jìn)家庭成員對社會(huì)治理作出積極貢獻(xiàn)方面的意識(shí),；另一方面，家風(fēng)家教的相關(guān)內(nèi)容一般比較籠統(tǒng)與宏觀,，不能完全涵蓋到基層社會(huì)治理的方方面面,，其主要作用更多的是體現(xiàn)在家庭成員個(gè)體問題的主觀預(yù)防上，對解決基層社會(huì)治理普遍性問題效果甚微,。 為此建議： 一,、強(qiáng)化家庭教育。家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任老師,。要圍繞立德樹人的根本目標(biāo)，做好家風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)家庭成員用正確行動(dòng),、正確思想、正確方法養(yǎng)成好思想,、好品行,、好習(xí)慣?！爸丶医?、守家訓(xùn)、正家風(fēng)”是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)家風(fēng)家教建設(shè),，需要尊重歷史、延續(xù)文脈，要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入挖掘,，從中萃取精華,、汲取能量，使其與當(dāng)代文化相適應(yīng),、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào),，在“傳家風(fēng)、立家訓(xùn)”中筑牢責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,，在“正家風(fēng),、齊家規(guī)”中強(qiáng)化道德追求和理想抱負(fù)，為基層社會(huì)治理提供文化支撐,。 二,、提升家庭文明。持續(xù)開展好“五好家庭”,、“最美庭院”“清廉家庭”等創(chuàng)建活動(dòng),，完善好相關(guān)工作機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大家庭文明建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)域和范圍,，推進(jìn)家庭文明建設(shè)活動(dòng)向?qū)W校,、企業(yè)等延伸，引導(dǎo)全社會(huì)積極參與家庭文明建設(shè)活動(dòng),，營造濃厚氛圍,，讓社會(huì)涌現(xiàn)出更多的尊老愛幼、誠實(shí)守信,、勤勞致富,、鄰里互助的文明家庭?？梢詫⒓绎L(fēng)家教建設(shè)與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合,，通過社會(huì)宣傳、學(xué)校教育等方式,，使體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的家風(fēng)家教走進(jìn)百姓,、貼近生活，教育引導(dǎo)下一代增強(qiáng)對家庭,、社會(huì)的責(zé)任感,，提高對國家、民族的認(rèn)同感,。 三,、加強(qiáng)法治建設(shè)。建議相關(guān)部門制定家風(fēng)家教規(guī)劃,，明確家風(fēng)教育的發(fā)展方向,、目標(biāo)任務(wù)和工作舉措，促進(jìn)家風(fēng)家教與社會(huì)教育有效銜接，做到依規(guī)推進(jìn),。不斷提升法治素養(yǎng),，將道德規(guī)范和法律約束有機(jī)統(tǒng)一起來，善于運(yùn)用法治思維解決道德領(lǐng)域存在的突出問題,，促進(jìn)德治與法治相得益彰,，營造良好的社會(huì)環(huán)境。重視黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)家教建設(shè),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng),，不僅關(guān)系到自己的家庭，更關(guān)系到黨風(fēng)政風(fēng),?！吨袊伯a(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等對領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)家教建設(shè)都提出了明確要求，領(lǐng)導(dǎo)干部要對標(biāo)對表,，以身作則,、嚴(yán)于律己，廉潔齊家,，嚴(yán)格要求親屬和身邊工作人員，自覺帶頭樹立良好家風(fēng),。 （安慶市政協(xié)《社情民意》2024年第23期）
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